当前不少中小学校还存在成人包办、仪式化、模式化教育的现象，很多地方依然在搞"样子工程"。尤其是随着网络的发展，网络动漫、游戏和庸俗音乐对广大青少年的影响日益加剧。如何教育广大青少年从小就树立正确的人生观与价值观已成为我国基础教育亟需解决的问题。而红色教育资源将为中小学生的思想教育提供良好的载体，让广大青少年在了解历史同时，不断增强对祖国文化的认同感，引导他们争做"四好青年"。

    但是，目前全国红色教育资源分布不均，比如在一些革命老区红色教育资源就比较丰富，而在其它地区相对比较匮乏。当地教育部门应该充分挖掘当地的红色教育资源，并将它与文化教育有机结合起来，使越来越多的中小学生在学习课本文化知识的同时，不断增强对祖国的热爱，思想积极向上，个人综合素质得到全面提升。

    同时，更多的当地教育部门应该重视到红色教育资源的普遍性问题。有的学校为了增强学生的爱国主义教育，组织部分学生到北京观光，或是寒暑假组织他们到革命老区旅游。这样做毕竟只是针对部分家庭条件较好的学生，而对于大多数家庭贫困的学生来说只能在一旁观望。其实并不是当地真的缺乏红色教育资源，而是当地教育部门没有去挖掘，没有充分地去利用。比如云南玉溪，当地市政府充分考虑到红色教育资源的价值，相继建立了聂耳广场和聂耳大剧院，利用聂耳精神来激励当地中小学生努力学习，引导他们从小树立热爱家乡、报效祖国的伟大理想。